IQS cuenta con fondos competitivos y de fundaciones privadas para la realización de algunos proyectos de I+D+i.

A continuación, se incluyen algunos detalles de los proyectos financiados por programas de la Unión Europea, por organismos oficiales del Gobierno de España o de la Generalitat de Catalunya, así como los proyectos que han recibido ayudas económicas de diversas fundaciones privadas, como la Fundació Privada Cellex, Obra Social “LaCaixa”, Fundació Catalunya La Pedrera, Fundació La Marató de TV3, Función OPTi, etc…


PERIODE: JUL 2017 - FEB 2018

IP: Dr. JORDI MARTORELL

Indústria del Coneixement 2016: Modalitat A. Llavor

Expedient: 2016 LLAV 00061

Team:

Dr. Jordi Martorell –Assistant Professor at IQS - (Principal Scientist)
Noemí Balà – Pre-doctoral student at IQS - (Entrepreneur Scientist)
Dr. Vicenç Riambau – Head of Vascular Surgery at Hospital Clínic de Barcelona
Dr. Mercedes Balcells – Associate Professor at IQS

Aortic dissection (AD) is the most frequent and catastrophic manifestation of the acute aortic syndrome which also includes intramural hematoma, penetrating aortic ulcer, and ruptured thoracic aortic aneurysm. Its incidence is 6 per 100.000 people per year. The Stanford classification defines two anatomical types of AD: type A (2/3 cases), a dissection of the ascending aorta, and type B (1/3 cases), a dissection distal to the origin of the left subclavian artery. AD can be acute or chronic, depending on the duration of symptoms. Acute dissection is diagnosed when the clinical symptoms have lasted 14 days or less; beyond 14 days, the dissection is classified as chronic. Acute type A AD has a mortality rate of 1% per hour initially, with half of the patients expected to die by the third day, and almost 80% by the end of the second week. Death rates are lower but still significant in acute type B aortic dissection: 10% minimum at 30 days, and 70% or more in the highest-risk groups.

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PERIODO: 2013-2016
IP: Dra. Marianna Bosch Casabó

Numerosas investigaciones en educación matemática, desde enfoques muy diversos, asumen la necesidad de enseñar la matemática como herramienta de modelización al tiempo que constatan las grandes dificultades objetivas con las que choca cualquier intento de implantar de forma generalizada la actividad de modelización en los sistemas de enseñanza. Como respuesta a este problema de gran alcance, que podríamos denominar el problema didáctico de la difusión de la modelización matemática, investigaciones recientes en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico han propuesto la utilización de un nuevo dispositivo didáctico, los “recorridos de estudio e investigación” (REI) como instrumento eficaz para introducir en el aula los procesos de modelización.
Este proyecto pretende avanzar en el estudio de este problema, con la finalidad última de difundir la modelización matemática en la enseñanza y en la formación del profesorado de los distintos niveles educativos.

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PERIODO: 2009-2011
IP: Dra. Marianna Bosch Casabó
Proyecto de investigación en didáctica de las matemáticas que aborda el problema de la enseñanza de la matemática como herramienta de modelización, centrándose en el caso de la modelización algebraica y funcional en la enseñanza secundaria y universitaria.
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PERIODO: 2010-2012
IP: Dr. Jordi Abellà Iglesias
El proyecto pretende explicar cómo los sensores de oxígeno pueden resultar una pieza clave para controlar el comportamiento frente a la corrosión de los materiales estructurales de un hipotético reactor rápido refrigerado por plomo.
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PERIODO: 2010-2011
IP: Dr. Julià Sempere Cebrián

Financiación recibida por el Ministerio de Ciencia e Innovación, dentro del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2008-2011: Proyecto RET-020000-2010-4.
En colaboración con LEIA, el objetivo del proyecto es potenciar la actividad de la plataforma de apoyo a las empresas con el fin de promover la competitividad, innovación y crecimiento sostenible.
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PERIODO: 2011-2013
IP: Dr. Salvador Borrós Gómez / Dr. Guillermo Reyes Pozo
El objetivo del proyecto es la consolidación del Barcelona Institute of Packaging (BIP) como centro de referencia en diversas tecnologías aplicables al sector del packaging. Como fruto de la colaboración IQS-LEITAT, el BIP nace dentro del marco de la investigación de materiales, con la intención de crear nuevos polímeros que posean mejores propiedades funcionales y un impacto ambiental mínimo mediante el uso de biopolímeros y polímeros reciclables.
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PERIODO: 2011
IP: Dr. Guillermo Reyes Pozo
Subvención destinada a incentivar los planes de actuación de los agentes TECNIO. La actuación pretende mejorar el conocimiento de la fabricación por capas aditivas de productos de geometría compleja, lo que permite al grupo ECOR la posibilidad de generar transferencia tecnológica a las empresas que persigan incrementar el valor añadido de su producto mediante tecnologías de fabricación por capas aditivas.
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PERIODO: 2012-2016
IP: Dr. Salvador Borrós Gómez
LIFE 11 ENV 569 MINAQUA

El Proyecto MINAQUA tiene como propósito demostrar experimentalmente que el impacto de actividades urbanas sobre los recursos acuíferos, como las empresas de lavados de vehículos, puede ser reducido notablemente mediante un sistema integrado de gestión y el uso de tecnologías innovadoras y ecológicas. El objetivo final del proyecto es proporcionar una solución técnica ambiental que permita minimizar el consumo de grandes cantidades agua de red en este tipo de procesos y reducir el volumen y carga contaminante de los residuos de agua generados.

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